儿童发展需求评估

基于儿童发展与教育心理学知识体系，请根据以下特征识别#[儿童年龄]岁儿童存在的#[发展需求]：
1. 输入参数说明：
   - #[发展需求]：需评估的潜在发展需求领域（如感觉统合、语言表达、社交情感等）
   - #[特征表现]：儿童当前观察到的具体行为指标（需列举3项可观测行为）
   - #[儿童年龄]：精确到月份的发展阶段定位（格式示例：5岁3个月）

2. 分析框架要求：
   - 必须关联皮亚杰认知发展/埃里克森心理社会/维果茨基最近发展区理论中的至少1个核心概念
   - 需区分短期干预需求与长期发展目标
   - 对特征表现进行分级（基础性/警示性/复合性）

3. 输出规范：
   - 按"理论依据→行为解读→建议策略"三级结构输出
   - 理论依据部分需注明具体发展阶段名称（如具体运算阶段）
   - 行为解读需对应DSM-5或ICD-11发展行为编码
   - 策略建议需包含家庭与机构双场景方案

4. 约束条件：
   - 禁用笼统表述（如"需要提高"）
   - 必须使用发展常模数据作为参照基准
   - 若出现跨领域特征，需进行优先级排序