教育部将AI纳入教师资格考试,全国中小学今秋起开齐AI必修课,《‘人工智能+教育’行动计划》全面启动

2026年4月10日,教育部召开新闻发布会,正式发布《“人工智能+教育”行动计划》,宣布将人工智能基础知识、伦理判断、工具应用能力全面纳入中小学课程体系与教师专业发展考核框架。自2026年秋季学期起,全国所有义务教育阶段学校须开设每周不少于1课时的AI素养必修课;高中阶段则按新课标增设‘AI原理与社会影响’选修模块。更具里程碑意义的是,教育部明确将‘人工智能教育能力’列为教师资格考试新增科目,2027年起,申请中小学教师资格证者须通过‘AI教学设计与伦理实践’笔试及课堂实操考核,未达标者不予认证。此举标志着中国成为全球首个将AI素养作为教师准入刚性门槛的国家。

课程内容设计体现‘认知—实践—思辨’三维进阶:小学阶段聚焦AI感知体验(如训练简单图像分类器、与教育机器人协作解谜);初中阶段强调工具理性(使用豆包、通义万相完成跨学科项目);高中阶段则深入技术本质与社会张力(分析Deepfake治理困境、模拟AI司法辅助系统伦理听证)。配套资源方面,教育部联合中科院、北师大共建‘国家AI教育数字基座’,提供全学段开源实验平台、百万级标注教学数据集及教师AI助教系统。该系统可自动批改学生AI项目代码、生成个性化学习路径,并预警潜在伦理偏差行为(如学生训练歧视性分类模型)。

政策背后是紧迫的现实倒逼。调研显示,2025年全国仅12.7%中小学教师能独立完成Prompt工程,超六成学校AI设备闲置率超40%。而与此同时,‘夫妻AI写公众号年赚200万’等现象级案例又折射出民间AI应用能力的野蛮生长。教育部负责人强调:‘教育不是培养AI操作员,而是锻造驾驭智能时代的‘人本坐标系’——既要懂技术逻辑,更要守价值底线。’可以预见,这场覆盖1.8亿学生的教育变革,不仅将重塑师资结构与课堂形态,更将从根本上定义下一代国民的数字文明基因。